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十月 10 2013

張超雄:毆打聾童後應加強家校合作?

星島日報 2013-10-10 A18 | 每日雜誌 | 工字出頭 | By 張超雄 真鐸學校的聾童被教職員毆打、非禮及言語侮辱等欺凌事件,擾攘數月,校方和控方各執一詞,事件由教育局直接介入調查。調查結果終於出爐:就十二位個案共十七項的投訴,有四項成立,其餘大部分為無法查證。就涉嫌毆打學生的三宗投訴,有兩宗成立,包括:「某老師與某學生有不必要的身體接觸以致傷及該學生身體,指控成立。」另一個案「老師涉嫌拖行學生二百米的指控,並非事實。但涉事教師與學生發生不必要身體接觸的指控則成立。」 發回校方以校本處理 另涉嫌言語侮辱學生的四宗投訴,則有兩宗成立:「某老師因中五生錯用膠筷子來烹調食物,對學生說『弱智好過你哋』,並不恰當。投訴成立。」另一指控「某老師涉嫌在同學面前辱罵學生媽媽簽署體溫記錄表的字體『不知所謂』,故證實該老師的說話不莊重。」 此外,某老師涉嫌在走廊公開責罵某同學說:「你有冇用腦呀?佢叫你食屎、你就去食屎?」一事無足夠證供證明屬實。 另有關於教師涉嫌教學態度差的投訴,教育局的報告指出:「某老師涉嫌上課時只叫學生抄作業答案,很少解說;課堂上看報紙、批改其他班的課業、『玩電腦』、瀏覽色情網頁、在預備室睡覺等,由於無具體時間和教學安排內容,難以查證。但學校必須繼續監察該老師的教學情況,作適當支援,以改善教學效能。」 繼續不認錯難令人接受 調查報告作結如下:「就上述投訴的調查結果,調查小組要求學校檢討處理教職員不當行為的校本機制、檢視學校的訓輔理念及加強家校合作和溝通。教育局會將調查結果和建議通知學校,並要求學校作出跟進。」 被指控(成立)毆打及言語侮辱學生的老師繼續若無其事地在真鐸任教,教育局的調查報告完全無提及任何懲處。真鐸事件曝光後,校方曾全盤否認有關指控,反而發聲明指議員「高調炒作」,並指投訴的學生為「滋事分子」。現在教育局介入調查後證明部分指控屬實,且性質嚴重,結論卻輕描淡寫地把事件交回學校跟進,實在令人無法接受。 首先,毆打以至傷害他人身體,肯定違法。為何教育局不直接轉介警方跟進?香港教育專業人員專業守則有列明:「在執行專業職務中若發現有兒童被虐待,應向當局舉報。」難道教育局的官員,連專業守則也不用跟隨?此外,香港法例第二七九A章《教育規例》五十八條:「教員不得向學生施行體罰。」任何教員違反此項條文,即屬犯罪。為甚麼教育局不執法? 學校、師生及家長處於一個權力不平等的關係。學生及家長要投訴學校並不易。對於聾童及聽障學生來說,要站出來面對校方更加困難。 經過很多努力,事件終於由教育局介入調查,大家都希望教育局能主持公道,但現在部分投訴成立,教育局竟將事件發回校方以校本處理,對於家長及學生簡直是雙重打擊。 做錯事要承認、道歉。若性質嚴重,應受到懲罰;若引至他人有損失,應予合理賠償。這些道理,我們在幼稚園應已學到。現在教育局證實有關指控屬實,校方只發聲明感謝教育局的報告,並說會跟進。做出令人髮指的暴力及歧視行為的老師繼續任教,校方繼續不承認錯誤,這是甚麼世界? 張超雄 立法會議員 香港理工大學應用社會科學系講師

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